
KREÅžE BAÅžLAMA VE OKULA UYUM SÜRECİ
Okul Öncesi EÄŸitim Kurumu kreÅŸe baÅŸlama, çocuÄŸun kendine ait ilk sosyal ortamı oluÅŸturma deneyimidir, bu nedenle çocuÄŸunuzun geliÅŸimindeki en önemli adımlardan biridir. Dünyaya geldiÄŸi andan itibaren sarıp sarmalandığı, güvenle baÄŸlandığı ortamından çıkarak; yeni, yaşıtlarının bulunduÄŸu, kuralların olduÄŸu bir ortama gelir. Pek çok çocuk bu dönemde ilk defa ebeveynden ayrı kalmaya baÅŸlar. Yeni karşılaÅŸtığı bu sosyal ortamda yaÅŸananlar minikler için çok da kolay deÄŸildir, ancak burada kazanacakları O’nun için çok deÄŸerli ve önemlidir. KiÅŸiliÄŸinin temellerinin atılacağı bu dönemi en saÄŸlıklı ve doÄŸru ÅŸekilde geçirmek çocuklarımıza vereceÄŸimiz en güzel kazanımlardan olacaktır.
ÇocuÄŸunuz Okul Öncesi EÄŸitim'e yani KreÅŸ ve Gündüz Bakımevi'ne baÅŸladığında, tüm kurallarını bildiÄŸi, hatta bu kuralların çoÄŸunu kendi oluÅŸturduÄŸu aile ortamından, henüz hiçbir kuralını bilmediÄŸi, tanımadığı hem yaşıtlarının hem de yetiÅŸkinlerin bulunduÄŸu bir ortama girmektedir. Bu dönem çocuklar için büyük bir deÄŸiÅŸikliktir ve bu yeni durumu saÄŸlıklı geçirebilmek için kreÅŸe yani okula uyum sürecinde doÄŸru adımlar atılmalıdır.
0-6 yaşın çocuÄŸun geliÅŸimi için en önemli dönem olduÄŸu, özellikle 0-3 yaşın alıcı ve ifade edici dil açısından önemi bilinmekte; yaşıtlarıyla ve yapılandırılmış ortamlarda bulunmasının bu süreçte dil-biliÅŸsel geliÅŸiminin çok daha iyi ve hızlı geliÅŸeceÄŸini göstermektedir.
Akdeniz Montessori KreÅŸ ve Gündüz Bakımevi'ne uyum saÄŸlama konusunda yaÅŸanan sorun yalnızca anneden ayrılma zorluÄŸu deÄŸildir. Çocukların yeni ortama alışma ve uyum sürecinde rol oynayan birçok faktör vardır. Bu faktörlerden en önemlileri; öÄŸretmen, akran iliÅŸkileri, ebeveyn tutumlarıdır. Bunların yanı sıra okulun fiziki yapısı, çevre koÅŸulları gibi faktörler de okula uyum sürecini etkiler. Çocuklar artık çoÄŸunlukla anne ile daha önce ayrışmakta; bakıcı abla ya da büyükanne ve büyükbabalardan destek alınmaktadır. Bu nedenle anneden ayrışmayı daha önceden yaÅŸamış olan çocuÄŸun okula baÅŸlaması çok daha gereklidir; çünkü evde bakım veren kiÅŸilerin yeni nesil çocuklara yeterli gelmesi çok olası deÄŸildir. Anneyle birlikte büyüyor olsa bile yeni nesil çocuklara okulda; dil-biliÅŸsel, fiziksel ve sosyal olarak evde tek bir kiÅŸinin verebileceÄŸinden çok daha fazlası verilmektedir. Okul Öncesi EÄŸitim Kurumumuz Akdeniz Montessori'de çocukların kendi kendilerine yetebilmeleri, küçük yaÅŸtan itibaren kendi başına baÅŸarma duygusunu kazanmaları hedeflenmektedir; bu da çocuÄŸunuzun sizden bağımsız bir ortamda, özerk bir ÅŸekilde kiÅŸiliÄŸini inÅŸa edebilmesine ve özgüveninin saÄŸlam bir ÅŸekilde geliÅŸmesine olanak tanır.
KreÅŸ ve Gündüz Bakımevimiz'e baÅŸlama döneminin ilk 15 gününde çocukta ortaya bazı uyum sorunlarının çıkmasının doÄŸal olduÄŸu ifade edilebilir. Ancak uyumsuzluk döneminin 15 günü aşıp, uzaması ise daha ÅŸiddetli duygusal sorunlardan kaynaklanabilmektedir. Bu noktada ebeveynlerin okulla sıkı iletiÅŸim halinde olmaları ve doÄŸru adımları birlikte atmaları, ilerleyen dönemlerde yaÅŸanacak daha büyük sıkıntılara karşı da önlem almalarını saÄŸlamaktadır.
EBEVEYNLERE ÖNERİLER
*GideceÄŸi Okul Öncesi EÄŸitim Kurumu hakkında çocuÄŸuna küçük bilgiler verebilir, okulu hakkında fikir edinmesini saÄŸlayabilirsiniz.
*Ana Okulunun sadece çocukların bulunduÄŸu bir yer olduÄŸunu söyleyerek anne ve babaların orada bulunamayacaklarını belirtmelisiniz.
*ÇocuÄŸunuzla okula geliÅŸ gidiÅŸ saatleri ile ilgili konuÅŸup, sadece belli bir zaman dilimi içinde okulda kalacağını söylemelisiniz. ÇocuÄŸunuzu alacağınız zamanı, onun anlayacağı terimlerle anlatıp, o süreyi geçirmeden almaya dikkat etmelisiniz.
*ÇocuÄŸunuz kreÅŸe ilk baÅŸladığında bakım veren kiÅŸinin okula onunla birlikte gelmesi çok önemlidir. İlk hafta çocuÄŸunuzun okula, öÄŸretmenine güven duyması birincil hedeftir. Bu sebeple çocuÄŸunuz, sınıftan, diÄŸer çocuklardan ayrı bir ÅŸekilde siz ve öÄŸretmeniyle aktiviteler yapar ve kısa bir süre okulda kalır. İlk haftada çocuk dikkatlice gözlemlenir, ayrılmaya hazır deÄŸilse bu süreç bir süre daha devam ettirilir. Bu süreçte sizden beklenen evde de okulu özendirecek paylaşımlar yapmanız, çocuÄŸunuza okulla ilgili bilgiler vererek oraya sizin de güvendiÄŸinizi belirtmenizdir. Unutmayın çocuÄŸunuz sizin duygularınızı dikkatle gözlemlemekte ve ona göre tepkiler vermektedir. Siz de çocuÄŸunuzun hazır olup olmadığı konusunda okulla iletiÅŸimde olmalısınız.
*Ayrışma zamanı geldiÄŸinde çocuk aÄŸlamaya baÅŸlasa bile ayrılma konusunda kararlı davranmalısınız. (Onu öpüp “Ben ÅŸimdi gidiyorum” deyin ve geri geleceÄŸinizi söyleyin. Bunun ne zaman olacağını onun anlayacağı terimler çerçevesinde ifade edin. Sonra elinizi sallayıp yolunuza devam edin. İyi olduÄŸunu kontrol etmek için durup arkaya bakmayın.)
*ÇocuÄŸunuzun kreÅŸe düzenli devam etmesi konusunda ısrarlı olun. Yakınmaya devam etse bile sakin ve kararlı davranın. Okula gidiÅŸ tüm aile bireyleri tarafından desteklenirse, çocuÄŸunuz okula daha çabuk güven duyacak ve alışacaktır.
*Okula uyumunu veya başarısını başkalarıyla kıyaslamamanız gerektiğini unutmayın.
Son olarak, unutmayın ki 0-6 yaÅŸ çocuÄŸunuzun dil-biliÅŸsel, sosyal ve fiziksel açıdan en hızlı geliÅŸtiÄŸi dönemdir, bu dönemi en saÄŸlıklı ve en doÄŸru ÅŸekilde geçirmek için sizin onun için seçtiÄŸiniz okulumuza güvenmeniz O’nu rahatlatacak, uyumunu kolaylaÅŸtıracaktır.
​
Psk. Berfu BaÄŸ
​
​
